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Oct

2024

Atelier DPC Restaurations adhésives

Paris

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Si la perte des dernières dents est une épreuve et un véritable handicap pour le patient, traiter pour les réhabiliter est un défi pour le praticien et pour le prothésiste. En effet, en l’absence de repères anatomiques, disparus avec la perte des dents et de l’os alvéolaire, il est indispensable de recréer entièrement un cadre occlusal à même d’assurer l’ensemble des fonctions orales (phonation, mastication, déglutition, sourire) et permettant de retrouver une esthétique convenable. Pour y parvenir, il est nécessaire de connaître les règles intangibles de la prothèse complète. Maîtriser les techniques d’empreinte, connaître les matériaux, gérer les relations intermaxillaires et les règles de montage des dents. Il faut enfin accompagner le patient dans ce parcours thérapeutique, le guider et lui apporter conseil et maintenance prothétique. <a rel="nofollow">Objectifs pédagogiques</a> + Réaliser un examen clinique et psychologique initial. + Enregistrer de bonnes empreintes primaires et réaliser un porte-empreinte individuel adapté. + Réaliser un marginage du porte-empreinte et enregistrer une empreinte secondaire anatomo-physiologique. + Créer le nouveau cadre occlusal du patient : définir des rapports intermaxillaires à la dimension verticale correcte, en relation centrée. Communiquer au laboratoire l’ensemble des informations indispensables pour élaborer le montage des dents artificielles. + Connaître les règles de montage des dents, évaluer le montage, puis procéder à un essai clinique : vérifier notamment l’équilibre du schéma occlusal bilatéral, les critères esthétiques et fonctionnels des futures prothèses. + Connaître les points essentiels pour la séance d’insertion prothétique. Délivrer les bons conseils au patient et pouvoir répondre aux doléances. Savoir réaliser une équilibration occlusale et assurer la maintenance prothétique. + Connaître les spécificités de la prothèse complète unimaxillaire, ses impératifs. + Connaître les atouts et les limites actuelles du numérique en prothèse amovible complète. <a rel="nofollow">1 - Étapes préprothétiques</a> + La notion de position de référence mandibulaire indépendante des dents est essentielle. + La référence articulaire est plus fiable que la seule référence musculaire. + La référence articulaire est influencée par les muscles. + La référence articulaire est une position bi-condylienne reproductible, physiologiquement acceptable, techniquement enregistrable. + Le critère de reproductibilité (clinique et laboratoire) est essentiel. <a rel="nofollow">2 - Empreintes primaires</a> + Savoir lire les anomalies de l’occlusion + Les fonctions occlusales représentent les conditions physiologiques de l’affrontement des dents antagonistes dans l’ensemble des fonctions manducatrices + La trilogie des fonctions occlusales « calage, centrage, guidage » définit clairement des rapports occlusaux + Les anomalies de l’occlusion ou dysfonctions occlusales sont caractérisées par un affrontement conflictuel des arcades dentaires + On distingue les anomalies de calage, les anomalies de centrage, les anomalies de guidage <a rel="nofollow">3 - Empreintes secondaires</a> + Les positions mandibulaires reproductibles : OIM ou Relation Centrée + Choix le plus simple : renforcer l’O.I.M existante, + Par défaut d’OIM fiable : créer une nouvelle O.I.M en Relation Centrée + Algorithme de décision <a rel="nofollow">4 - Relations intermaxillaires, choix des dents et communication au laboratoire</a> + Critères de l’O.I.M fonctionnelle : centrage et calage sont satisfaisants + I.M résiduelle non affectée par le traitement + Comment simuler de l’OIM au laboratoire + Comment vérifier l’intégration occlusale de l’élément prothétique dans l’OIM initiale <a rel="nofollow">5 - Montage des dents et essai clinique</a> + Les fausses croyances + Les vrais Critères de choix + Exemples cliniques de choix + Transfert et validation de la DVO sur articulateur et au cours du traitement <a rel="nofollow">6 - Insertion prothétique, doléances et maintenance prothétique</a> + Trois déterminants prothétiques + Optimisation fonctionnelle pour sécuriser les traitements + Huit critères occluso-architecturaux des reconstructions prothétiques 7 - Spécificités de la prothèse complète unimaxillaire + Implant versus racine naturelle : absorption des forces + Implant et mécanique : axes, morphologies et forces + Implant et concept de guidage (canin ou groupe) + Restauration partielle postérieure implanto-portée + Restauration partielle antérieure implanto-portée + Grande reconstruction implanto-portée <a rel="nofollow">8 - Connaître les atouts et les limites actuelles du numérique en prothèse amovible complète</a> Arc facial ou table de montage ? + Relation Centrée en prothèse totale amovible + Dimension Verticale d’Occlusion en prothèse totale amovible + Montage des dents antérieures + Plan d’occlusion et courbe de Spee + Concept de guidage Prochaines sessions Débute le jeudi 01 février 2024 Débute le jeudi 15 février 2024 Débute le vendredi 01 mars 2024 Débute le vendredi 15 mars 2024

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Traitement du patient édenté total par prothèse amovible ...

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Action DPC 99F92325029 Le risque infectieux est un risque constant et inhérent à la pratique dentaire. Il est présent chez tout patient, et certaines situations cliniques et médicales augmentent même sa probabilité. L’évolution des connaissances nous amène régulièrement à modifier nos pratiques. L’objet de cette formation est de faire le point sur les populations à risque infectieux ainsi que sur les recommandations officielles, mais aussi sur les évolutions à venir. Objectifs pédagogiques + Acquérir des notions de pharmacocinétique et pharmacodynamie et leurs implications cliniques + Identifier et prévenir un mésusage médicamenteux + Savoir adapter sa prescription aux différents terrains physiologiques et pathologiques + Connaître les recommandations actuelles en odontologie + Savoir entretenir sa trousse d’urgence et en connaître l’utilisation <a rel="nofollow">1 - Définir le bon usage du médicament</a> * Pharmacocinétique * Pharmacodynamie * Paramètres influençant la biodisponibilité médicamenteuse * Pharmacovigilance * Du bon usage des outils d’aide à la prescription <a rel="nofollow">2 - Bonnes pratiques en matière de sécurisation des médicaments</a> * Antibiorésistance * Mésusage et dépendance aux sédatifs * Mésusage des antalgiques <a rel="nofollow">3 - Juste prescription chez les patients polymédiqués</a> * Spécificités du terrain * Interactions médicamenteuses <a rel="nofollow">4 - Facteurs de risques chez les populations sensibles</a> * Spécificités de ces terrains * Mécanismes de la tératogénicité * Prescriptions autorisées et contre-indiquées * Information des patientes et des parents (notamment risques de l’automédication) <a rel="nofollow">5 - Actualisation des connaissances sur les médicaments</a> * Recommandations existantes (antibiotiques) * Données actuelles de la littérature et évolutions envisagées <a rel="nofollow">6 - Gérer un accident d’origine médicamenteuse au cabinet</a> * Les accidents induits par des substances utilisées au cabinet dentaire * Utilisation des médicaments de l’urgence Prochaines sessions Tous les 15 jours : Du 02 janvier 2025 au 01 décembre 2025

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Sécuriser ses prescriptions en pratique courante

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Le but de cette formation est d’appréhender la prise de décision, à partir de la première consultation, pour évaluer la meilleure thérapeutique la plus adaptée à apporter au patient, savoir repérer les cas pour lesquels la fermeture ou la réouverture des espaces d’agénésies sont indiquées, obtenir la coopération du patient ou de la famille et appréhender les impératifs financiers en fonction de l’option choisie, connaitre les adaptations particulières à adopter dans les 3 dimensions de l’espace quand la solution de fermeture de l’espace d’agénésies est retenue. Actuellement l’orthodontie dispose de différents moyens thérapeutiques pour préparer à la réhabilitation de cette antérieure : L’orthodontie fixe vestibulaire, l’orthodontie fixe linguale et l’orthodontie par aligneurs. Les avantages et inconvénients des différentes techniques dans la gestion des anomalies de nombre par défaut seront également abordés. <a rel="nofollow">Objectifs pédagogiques</a> + Savoir évaluer si un cas d’agénésie du groupe antérieur justifie une thérapeutique de fermeture ou de réouverture ; selon l’option choisie, expliquer les implications financières du traitement pour le patient et la famille à moyen ou long termes s’il s’agit d’un adolescent ou d’un adulte. + Connaître les différents paramètres à prendre en compte avant de décider si le sujet est redevable d’une thérapeutique de réouverture ou de fermeture de l’espace d’agénésies. + Connaître la mécanique et les auxiliaires les mieux adaptés pour gérer les mouvements de réouverture ou de fermeture des espaces. + Connaître les modifications à apporter en 1er, 2ème et 3ème ordres à chacune des dents, de par la nouvelle position qu’elles adoptent (cas de réouverture). + Connaître les différentes options thérapeutiques prothétiques pour assurer la contention en cas de réouverture d’espaces d’agénésies. + Savoir mesurer les effets des thérapeutiques mises en œuvre. 1. Facteurs décisionnels dans la réhabilitation des cas d’agénésies * Quels sont les points à évoquer lors de la 1ère consultation (découverte de l’agénésie) * Esthétique du visage * Relations squelettiques * Relations inter et intra-arcades * Contraintes financières 2. Avantages et inconvénients des différentes solutions * Avantage et inconvénients de la réouverture de l’espace d’agénésies * Avantage et inconvénients de la fermeture de l’espace d’agénésies * Comment envisager une réévaluation thérapeutique (Changement d’option)   3. Facteurs liés au patient * Âge * Typologie et Esthétique du visage * La situation radiologique * L’esthétique dentaire * Les rapports dentaires initiaux 4. Attitude thérapeutique en cas d’ouverture des espaces d’agénésies du groupe antérieur * Indications : squelettique, alvéolo-dentaire * Principes thérapeutiques            1-  Ouverture précoce            2- Ouverture tardive * Alternatives en cas de réévaluation thérapeutique (Je décide de fermer un espace de façon unilatérale) * Solutions prothétiques de remplacement de l’agénésie en fonction de l’âge 5. Attitude thérapeutique en cas de fermeture des espaces d’agénésies du groupe antérieur * Les indications : squelettique, alvéolo-dentaire * Les principes thérapeutiques * La gestion de la classe II molaire thérapeutique * La gestion des dents de substitution :                  1- La prémolaire maxillaire en place de canine maxillaire            2-  La canine maxillaire en place de l’incisive latérale maxillaire            3-  Le contrôle du torque incisif maxillaire * Réévaluation : Alternatives thérapeutiques à la fermeture antérieure            1- Report de l’espace entre canine et 1ère prémolaire            2- Report de l’espace entre 1ère et 2nde prémolaire            3- Report de l’espace en distal de la 2nde prémolaire <a rel="nofollow">6. Choix thérapeutique en fonction des anomalies associées</a> * Les agénésies unilatérales * Les agénésies multiples associées 7. La contention dans les cas d’agénésies * Comment contenir un cas de fermeture d’espace * Comment contenir un cas de réouverture d’espace :             1-Réévaluation de la contention en fonction des moyens financiers             2-Réévaluation de la contention en fonction du moment de fin de traitement :                    1- Jeune adolescent                    2- Adolescent pré-adulte                    3- Adulte jeune                    4- Adulte mature Prochaines sessions Débute le lundi 15 avril 2024 Débute le mercredi 01 mai 2024 Débute le mercredi 15 mai 2024 Débute le samedi 01 juin 2024

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Diagnostic et gestion des agénésies du groupe antérieur

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L’usure est la détérioration que produit l’usage. Au niveau des tissus dentaires et des matériaux restaurateurs, c’est une manifestation dynamique, cumulative et adaptative qui existe depuis l’origine de l’humanité. Dans la majorité des cas, elle est considérée comme physiologique car elle est liée au régime alimentaire, à l’âge, au mode de vie et à l’environnement des individus. Dans certains autres cas, de plus en plus prévalents actuellement, elle est considérée comme pathologique car elle est susceptible d’engendrer des douleurs, de limiter les principales fonctions (mastication, déglutition, phonation), d’altérer l’esthétique et/ou car elle n’est pas corrélée à l’âge des individus. L’usure dentaire pathologique est de plus en plus prévalente, imposant la mise en place de pratiques professionnelles adaptées. Objectifs pédagogiques + Définir l’usure dentaire + Connaître les critères de normalité et de pathologie de l’usure dentaire + Connaître les différents mécanismes d’usure dentaire + Connaître les principaux facteurs de risque de l’usure dentaire pathologique + Savoir prévenir et intercepter l’usure dentaire pathologique + Connaître les principales compensations dento-alvéolaires de l’usure dentaire + Savoir choisir une position mandibulaire (de référence et thérapeutique) lorsqu’une restauration (directe ou indirecte) est indiquée + Systématiser la prise en charge restauratrice des lésions d’usure étendues (choix des techniques et des matériaux) <a rel="nofollow">1 - Définition de l'usure dentaire</a> * Approche anthropologique, odontologique <a rel="nofollow">2 - Critères de normalité et de pathologie de l’usure dentaire</a> * Critères sémiologiques, anthropologiques et sociologiques <a rel="nofollow">3 - Les mécanismes d’usure dentaire</a> * Attrition * Abrasion * Abfraction * Érosion <a rel="nofollow">4 - Les principaux facteurs de risques de l’usure dentaire pathologique</a> * Alimentation (liquide, solide) * Brossage dentaire iatrogène * Trouble des conduites alimentaires (anorexie-boulimie, mérycisme) * Reflux gastro-œsophagien (éveil/sommeil) * Bruxisme (éveil/sommeil) <a rel="nofollow">5 - Prévention des lésions d’usure pathologiques</a> * Prévention (primaire) du développement des lésions * Prévention (secondaire) de l’étendue des lésions * Prévention (tertiaire) des complications <a rel="nofollow">6 - Usure dentaire et compensations dento-alvéolaires</a> * Sens vertical, sagittal et transversal * Implications cliniques <a rel="nofollow">7 - Choix d’une position mandibulaire</a> * Définition et critères de choix * Thérapeutique pour la restauration <a rel="nofollow">8 - Prise en charge restauratrice des lésions pathologiques</a> * Recommandations de prise en charge * Critères occlusaux de restauration * Choix des matériaux * Stratégie thérapeutique Prochaines sessions Débute le lundi 01 avril 2024 Débute le lundi 15 avril 2024 Débute le mercredi 01 mai 2024 Débute le mercredi 15 mai 2024

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Usure dentaire pathologique : De la prévention à la prise...

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Traitement du patient édenté total par prothèse amovible ...

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Certains prétendent que communiquer est un art, qu’il existe des personnes douées et d’autres non. Il est vrai que certains sont plus à l’aise dans cet exercice mais chacun peut s’améliorer. Notre conviction est que communiquer s’apprend, que l’on peut se perfectionner, y compris quand on possède déjà une maîtrise naturelle. Sommes-nous toujours conscient de l’image que nous véhiculons, surtout en situation de stress ? Lors des sessions de cette formation, nous accorderons une grande importance à la posture, qui comprend la maîtrise du savoir-faire et du savoir-être. Pour bien communiquer, savoir se faire entendre, comprendre et écouter activement notre patient, encore faut-il comprendre sa personnalité et nous y adapter. Le modèle de la « Process Com », qui est à la fois un outil de communication, de découverte, de compréhension de sa propre personnalité et de la personnalité des autres, permet d’y arriver. Cette modélisation des personnalités donne des clés pour développer des stratégies de communication adaptées à ses interlocuteurs, raison pour laquelle nous parlons de communication « personnalisée ». Un des objectifs de la formation est d’éviter le risque d’erreur avec les patients mais aussi avec son équipe, son assistant(e) dentaire ou son(sa) collaborateur(-trice). Il s’agit de voir comment diminuer le stress, aussi bien le nôtre que celui de notre interlocuteur. Parce que les ressentis ne sont pas les mêmes pour chacun, nous devons adapter notre communication ou, a minima, être vigilant. Nous vous proposons un fabuleux voyage dans le monde de la communication, pour découvrir des méthodes, des techniques de communication et, surtout, pour vous faire profiter de nos retours d’expérience. Cette formation concrète a pour objectif de savoir mieux gérer les situations quotidiennes de stress avec les patients comme, parfois, avec le reste de l’équipe. Objectifs pédagogiques + Savoir ce qu’est la « Process Com » et les connaître les 6 profils de personnalité + Comprendre et accepter la personnalité de ses interlocuteurs + S’adapter à la personnalité de son interlocuteur en choisissant un canal de communication et en adoptant un comportement approprié + Comprendre ses propres besoins psychologiques, ceux de ses interlocuteurs, et savoir comment y répondre + Détecter les comportements sous stress léger (drivers) et trouver les solutions appropriées + Détecter les mécanismes d’échec de chaque profil et mieux gérer la relation par une stratégie de communication adaptée + Comprendre ce qu’est un scénario d’échec et comment y faire face + Acquérir de meilleurs leviers de motivation en comprenant mieux la personnalité de chacun + Piloter l’entretien par la qualité du questionnement et l’importance de l’écoute active + Maîtriser son comportement face à des objections et des remarques + Choisir un style de management pour une meilleure délégation + Créer une relation de confiance tout en sachant confronter positivement le patient + Construire une belle équipe <a rel="nofollow">1 - La Process Com : un modèle performant pour mieux communiquer</a> * L’impact de la communication orale * Qu’est-ce la Process Com ? La base et la phase ? * Les 6 profils de personnalité <a rel="nofollow">2 - La stratégie de communication</a> * Les environnements préférés * La qualité de l’accueil * Les canaux de communications * La capacité à s’adapter à chaque profil <a rel="nofollow">3 - Les perceptions : Qu’est-ce qui dicte notre comportement ?</a> * Qu’est-ce qui dicte notre comportement ? * La notion de filtre <a rel="nofollow">4 - La qualité de la relation</a> * Le pilotage de l’entretien par la force du questionnement * Comment aller rechercher les vraies motivations de notre interlocuteur ? * L’écoute active <a rel="nofollow">5 - Les besoins psychologiques et la qualité du suivi</a> * Les besoins psychologiques de chaque profil * La félicitation personnalisée * Le suivi du patient : comment motiver notre interlocuteur à respecter les consignes * L’implication du patient : comment le responsabiliser pour qu’il soit acteur de sa réussite ? <a rel="nofollow">6 - Les drivers : identifier les premiers niveaux de stress</a> * Le 1er niveau de stress, comment les repérer ? * L’identification du profil de notre interlocuteur en s’appuyant sur les « parties de personnalité » * Les tics de langage de chaque profil <a rel="nofollow">7 - La gestion du stress (de notre patient et de nous-même)</a> * Les 3 mécanismes de stress * La maitrise de soi, comment rassurer notre interlocuteur ? * La capacité à gérer les remarques et les objections en maitrisant sa posture <a rel="nofollow">8 - Les mécanismes d’échec : identifier et gérer les forts niveaux de stress</a> * Le second niveau de stress : comment le repérer et le gérer ? * La maitrise de soi par la qualité de « l’acceptance » <a rel="nofollow">9 - La motivation par la délégation</a> * Qu’est-ce la délégation ? * La délégation en fonction de la maturité de notre collaborateur * Les styles de management à adapter en fonction du profil de personnalité <a rel="nofollow">10 - La construction d’une équipe : efficacité et sérénité</a> * Comment construire une équipe en fonction des profils ? * Qu’est-ce que la valeur ajoutée ? * Les points forts de chaque profil au profit du collectif <a rel="nofollow">11 - Les scénarios d’échec</a> * Les croyances négatives : la spirale infernale * Les solutions, la recherche des alliés Prochaines sessions Débute le vendredi 15 mars 2024 Débute le lundi 01 avril 2024 Débute le lundi 15 avril 2024 Débute le mercredi 01 mai 2024

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Bien communiquer et gérer le stress

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Action DPC 99F92325030 Nous voyons tous les jours des patients avec des implants bucco-dentaires, qui sont susceptibles de développer une maladie péri-implantaire. Sommes-nous assez attentifs pour la dépister ? Et si oui, que faire devant un problème péri-implantaire : orienter le patient ? traiter soi-même ? Le but de cette formation est de donner les moyens d’établir un diagnostic et de mettre en œuvre une thérapeutique adaptée à la situation clinique. Cette formation se veut très clinique et concrète sur toutes les phases de la prise en charge : du diagnostic à la maintenance en passant par les différentes options thérapeutiques. Objectifs pédagogiques + Connaître la classification des maladies péri-implantaires, leur prévalence et les facteurs de risque + Savoir dépister et diagnostiquer une mucosite et une péri-implantite + Connaître la stratégie de traitement des maladies péri-implantaires + Connaître les différents protocoles de décontamination de la surface implantaire + Savoir choisir la meilleure technique chirurgicale selon la situation clinique + Savoir mettre en place un traitement péri-implantaire de soutien <a rel="nofollow">1 - La classification des maladies péri-implantaires</a> * La classification * La prévalence * Les facteurs de risque <a rel="nofollow">2 - Les outils diagnostic, diagnostic et pronostic des maladies péri-implantaires</a> * Examen clinique et parodontal * Examen radiologique * Comment poser un bon diagnostic * Pronostic <a rel="nofollow">3 - Le traitement non chirurgical</a> * Les outils de décontamination mécanique et chimique * Evaluation du traitement <a rel="nofollow">4 - Le traitement chirurgical</a> * Plateau technique type * Les outils de décontamination de la surface implantaire en chirurgie * Protocole chirurgical universel <a rel="nofollow">5 - Choix de la technique chirurgical</a> * Conditions pré-chirurgicales : morphologie et sévérité du défaut osseux * Choix de la technique : chirurgie régénératrice, chirurgie résectrice, explantation <a rel="nofollow">6 - Le suivi péri-implantaire</a> * La réévaluation et la thérapeutique de soutien * Séance type <a rel="nofollow">7 - Cas cliniques</a> * Illustration des différentes stratégies et choix thérapeutiques Prochaines sessions Débute le vendredi 01 mars 2024 Débute le vendredi 15 mars 2024 Débute le lundi 01 avril 2024 Débute le lundi 15 avril 2024

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Les péri-implantites

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Action de formation DPC :  En cours de publication  Les reconstitutions corono-radiculaires font partie intégrante de l’activité clinique d’un omnipraticien. En effet, les principes d’économie tissulaire et de préservation de l’organe dentaire poussent à conserver un maximum de dents malgré de forts délabrements. Il est important de faire le point sur cette pratique pour permettre aux praticiens de choisir le type de reconstitution, les matériaux et la technique les plus adaptés. Dans un contexte de prévention des fractures radiculaires, il importe de mettre en avant les avantages et les limites de chacune des techniques de reconstitution corono-radiculaire, et d’étudier les possibilités alternatives à la mise en place d’un tenon radiculaire. Objectifs pédagogiques : • Choisir la mise en place ou non d’un tenon radiculaire. • Choisir le type de reconstitution corono-radiculaire en fonction du délabrement dentaire, de la dent concernée, du rôle de la dent sur le plan prothétique et de l’occlusion. • Réaliser toutes les étapes de réalisation d’un inlay-core (préparation, empreinte, essayage et assemblage). • Réaliser toutes les étapes de réalisation d’une reconstitution par matériaux insérés en phase plastique (préparation, isolation, collage, finition). • Identifier les risques de fracture radiculaire et les dents à haut risque. • Mesurer l’importance du cerclage. 1. Les indications de mise en place d’un tenon 2. Les reconstitutions corono-radiculaires coulées (inlay-core) • Grands principes • Étapes de préparation • Empreintes • Assemblage – scellement ou collage • Limites 3. Les reconstitutions par matériaux insérés en phase plastique (RMIPP) • Concepts et avantages • Isolation • Étapes de préparation • Différents agents de collage <a href="https://www.idwebformation.fr/formation/restaurer-la-dent-depulpee-delabree/#1612201735510-230bd15e-7558" rel="nofollow"></a>4. Le cerclage • Principes • Cerclage, matériaux et mode de jonction • Conserver ou extraire ? 5. Les fractures • Causes S • Symptomatologie • Prévention Prochaines dates de session : Du mercredi 01 février au 07 mars Du jeudi 15 février au 20 mars Du mercredi 01 mars au 04 avril Du mercredi 15 mars au 17 avril Du samedi 01 avril au 30 avril

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Restaurer la dent dépulpée délabrée

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Action de formation DPC : 99F92325015 Par postulat partons du principe qu’optimiser les fonctions occlusales des prothèses amène probablement une amélioration durable des résultats cliniques. Ainsi, en plus d’être esthétique, une réhabilitation prothétique doit, du point de vue occluso-fonctionnel : Favoriser les fonctions manducatrices * Minimiser les contraintes au niveau des dents * Préserver les tissus de soutien * Protéger les ATM des contraintes * Faciliter le jeu musculaire * Augmenter la durabilité Le concept de “Gnathologie fonctionnelle”, que l’on peut résumer en : “optimisation fonctionnelle économe”, vise une synthèse pragmatique entre les objectifs louables des écoles “fonctionnalistes” et la nécessaire rigueur développée par les “gnathologistes”. Ce concept revendique de reposer sur des méthodes diagnostiques précises, des critères de décision clairs et des procédures simples, validées par leur reproductibilité. Une logique associant simplicité et fiabilité, appliquée aux décisions thérapeutiques et aux protocoles à réaliser, conduit à consolider les résultats. Ces aspects seront développés au travers de 8 thématiques détaillées dans le plan de formation. Objectifs pédagogiques + Savoir lire les anomalies de l’occlusion + Comprendre l’incidence de l’occlusion prothétique sur la pérennité des structures anatomiques + Comprendre l’incidence de l’occlusion sur la pérennité prothétique + Connaitre les différents critères occluso-architecturaux des reconstructions prothétiques + Connaitre les critères de choix de la position mandibulaire de référence + Savoir évaluer l’intégration occlusale d’un élément prothétique + Connaitre les critères de choix de la Dimension Verticale d’Occlusion + Comprendre l’incidence de l’occlusion sur les prothèses implantaires + Découvrir la simplification et fiabilisation de l’occlusion en prothèse totale amovible <a rel="nofollow">1 - La Relation Centrée actuelle : simple et valide</a> * La notion de position de référence mandibulaire indépendante des dents est essentielle. * La référence articulaire est plus fiable que la seule référence musculaire. * La référence articulaire est influencée par les muscles. * La référence articulaire est une position bi-condylienne reproductible, physiologiquement acceptable, techniquement enregistrable. * Le critère de reproductibilité (clinique et laboratoire) est essentiel. <a rel="nofollow">2 - Comprendre les fonctions et les dysfonctions occlusales</a> * Savoir lire les anomalies de l’occlusion * Les fonctions occlusales représentent les conditions physiologiques de l’affrontement des dents antagonistes dans l’ensemble des fonctions manducatrices * La trilogie des fonctions occlusales « calage, centrage, guidage » définit clairement des rapports occlusaux * Les anomalies de l’occlusion ou dysfonctions occlusales sont caractérisées par un affrontement conflictuel des arcades dentaires * On distingue les anomalies de calage, les anomalies de centrage, les anomalies de guidage <a rel="nofollow">3 - Choisir l’OIM ou la Relation Centrée comme position de référence</a> * Les positions mandibulaires reproductibles : OIM ou Relation Centrée * Choix le plus simple : renforcer l’O.I.M existante, * Par défaut d’OIM fiable : créer une nouvelle O.I.M en Relation Centrée * Algorithme de décision <a rel="nofollow">4 - Contrôle occlusal des petites restaurations</a> * Critères de l’O.I.M fonctionnelle : centrage et calage sont satisfaisants * I.M résiduelle non affectée par le traitement * Comment simuler de l’OIM au laboratoire * Comment vérifier l’intégration occlusale de l’élément prothétique dans l’OIM initiale <a rel="nofollow">5 - Dimension Verticale d’Occlusion : critères de décision</a> * Les fausses croyances * Les vrais Critères de choix * Exemples cliniques de choix * Transfert et validation de la DVO sur articulateur et au cours du traitement <a rel="nofollow">6 - Occlusion et grandes reconstructions : l’Octa concept</a> * Trois déterminants prothétiques * Optimisation fonctionnelle pour sécuriser les traitements * Huit critères occluso-architecturaux des reconstructions prothétiques <a rel="nofollow">7 - Occlusion sur implants : pérennité mais fonction</a> * Implant versus racine naturelle : absorption des forces * Implant et mécanique : axes, morphologies et forces * Implant et concept de guidage (canin ou groupe) * Restauration partielle postérieure implanto-portée * Restauration partielle antérieure implanto-portée * Grande reconstruction implanto-portée <a rel="nofollow">8 - Occlusion et prothèse amovible totale : remise en question et simplification</a> * Arc facial ou table de montage ? * Relation Centrée en prothèse totale amovible * Dimension Verticale d’Occlusion en prothèse totale amovible * Montage des dents antérieures * Plan d’occlusion et courbe de Spee * Concept de guidage Prochaines sessions Débute le lundi 15 janvier 2024 Débute le jeudi 01 février 2024 Débute le jeudi 15 février 2024 Débute le vendredi 01 mars 2024

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L’occlusion en prothèse quotidienne

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Action de formation DPC : 99F92325016 Il n’est pas une situation clinique d’édentement qui ne puisse être envisagée sans penser à l’éventualité implantaire. Au-delà de quelques contre-indications absolues tous les patients peuvent prétendent à bénéficier de l’implantologie comme moyen de soutenir des restaurations prothétiques fixes ou stabilisées. Ce sont donc les questions de savoir comment réaliser l’acte implantaire en toute sécurité pour le patient, le praticien et son équipe qui se posent. Quelles sont les conditions de sa pratique sur le plan médico-légal, mais également en termes d’installation, de gestion des risques liés à l’hygiène et l’asepsie ? Comment doit s’organiser l’équipe dentaire pour pratiquer l’implantologie ? La pratique de l’implantologie s’inscrit dans un continuum chirurgical et prothétique. La bonne connaissance d’une situation clinique doit permettre de mettre en œuvre un geste chirurgical que le praticien doit maitriser et comprendre, un geste qui permettra de mettre en place une prothèse issue d’une planification la plus précise possible. Comme tout acte chirurgical, des connaissances minimales et indispensables de biologie, d’anatomie, de physiologie, de biophysique des matériaux sont elles aussi indispensables. Objectifs pédagogiques Savoir sécuriser sa pratique en : • Connaissant les conditions de la pratique de l’acte implantaire (cadre médico-légal) • Sachant comment travailler au sein d’une équipe chirurgicale au service du patient • Maitrisant les aspects fondamentaux, d’anatomie, de biologie et des sciences des matériaux • Construisant le dossier du patient complet et en optimisant l’usage outils digitaux pour fixer les objectifs thérapeutiques le plus précocement possible • En comprenant les principes de base de la chirurgie osseuse et muco gingivale • En sélectionnant les situations cliniques simples en rapport avoir ses propres connaissances et pratiques pour éviter les situations à risque d’échec • Gérant le pré, le per et le post opératoires • Amenant le patient vers la réalisation prothétique de façon fluide 1 - Le praticien • Cadre médico-légal • Facteurs humains et organisationnels : compétences non techniques – travail en équipe • Hygiène asepsie 2 - Le patient • Anamnèses et examens cliniques mis en évidence des facteurs de risques • Les examens complémentaires les outils digitaux 3 - Les biomatériaux • L’implant : l’ostéointégration, critère de choix d’un système • Les autres biomatériaux 4 - La démarche de traitement • Synthèse des besoins exprimés par le patient, • Synthèse des besoins relevés par le praticien • Convergence et explications des options thérapeutiques et prise de décision • Gestion Pré, per, post opératoire • Préparation vers la reconstruction prothétique Prochaines sessions Du mercredi 01 février au 07 mars Du jeudi 15 février au 20 mars Du mercredi 01 mars au 04 avril Du mercredi 15 mars au 17 avril Du samedi 01 avril au 30 avril

https://www.eugenol.com/evenements/la-pratique-securisee-de-l-implantologie-8513

La pratique sécurisée de l’implantologie

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Action de formation DPC :  En cours de publication Les restaurations adhésives sont les restaurations de choix de notre dentisterie contemporaine. Cependant, l’évolution continue sans cesse des matériaux et des procédures de collage peut dérouter certains praticiens. Cette formation a pour objectif de faire un état de lieux et de donner les derniers protocoles validés sur les procédures de collage afin que tout praticien puisse réaliser des restaurations adhésives fiables et pérennes dans le temps. Objectifs pédagogiques À l’issue de cette formation, vous aurez la capacité de : • Acquérir les principes de l’adhésion aux tissus dentaires • Connaître les traitements de surfaces des matériaux pour les rendre aptes à une procédure de collage • Savoir choisir un composite de collage • Connaître les céramiques qui se prêtent le mieux au collage Introduction • Intérêts des restaurations adhésives • Place des restaurations adhésives au sein de notre arsenal thérapeutique 1 – L'adhésion aux tissus dentaires • Principe de l’adhésion à l’émail • Principe de l’adhésion à la dentine • Les adhésifs amélo-dentinaires • Collage aux tissus dentaires et impératifs cliniques 2- L'adhésion aux matériaux de restauration • Les céramiques dentaires • Les résines composites • Les alliages métalliques • Les colles d’assemblage 3- Protocoles opératoires et illustrations cliniques • Collage d’un fragment dentaire • Restaurations adhésives en technique directe • Restaurations adhésives en technique indirecte • Bridge collé céramique secteur postérieur 4 – Longévité, vieillissement du joint collé des restaurations adhésives 5 - Synthèse et conclusion Prochaines sessions Du mercredi 01 février au 07 mars Du jeudi 15 février au 20 mars Du mercredi 01 mars au 04 avril Du mercredi 15 mars au 17 avril Du samedi 01 avril au 30 avril

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Les restaurations adhésives

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Action de formation DPC : 99F92325010 Le numérique prend une place grandissante au sein des laboratoires et cabinets dentaires. Il impacte naturellement de plus en plus la prise en charge thérapeutique des patients à travers de nouveaux flux de travail et de nouveaux procédés dont les objectifs sont la simplification des procédures, l’optimisation des étapes cliniques et de laboratoire et une plus grande prédictibilité des résultats.Cela nécessite cependant de nouveaux équipements qu’il convient de choisir judicieusement afin de réussir leur intégration au sein de sa pratique, puis de savoir les mettre en œuvre. Objectifs pédagogiques À l’issue de cette formation, vous aurez la capacité de : • Savoir définir ce qu’est un flux numérique en odontologie. • Maitriser la transmission des données (empreintes, flux numérique, format de fichiers,…) • Connaître les différentes étapes en CFAO dentaire et les procédés disponibles • Savoir comment définir un projet esthétique numérique et le mettre en œuvre. • Savoir quand et comment réaliser la concaténation (matching) de fichiers numériques • Connaître les possibilités en prothèse amovible via un flux de travail numérique • Connaître les différents moyens d’enregistrement numérique de l’occlusion 1 - L’empreinte optique • Les différentes technologies et leurs conséquences cliniques • Caractéristiques techniques et critères de choix • Notion de chemin de scannage en empreinte sectorielle et complète • Transmission des données et formats de fichiers 2 - La conception et la fabrication assistées par ordinateur en prothèse fixée • Matériaux disponibles • Procédés de fabrication et conséquences cliniques • Place de l’impression 3D • Intérêt de la CFAO directe 3 - Enregistrement et contrôle de l’occlusion • Enregistrement de l’occlusion statique • Enregistrement de l’occlusion dynamique • Transfert et exploitation des informations au laboratoire • Contrôle de l’occlusion 4 - Projet esthétique et planification prothétique • Outils numériques d’analyse esthétique • Intérêt du scan facial • Smile design 2D/3D et conception informatique • Procédés de transposition du projet en bouche 5 - Numérique en implantologie • Outils de planification implantaire • Étapes de la planification implantaire • Chirurgie guidée et Navigation • Empreintes numériques sur implants et profils d’émergence • Adaptation des outils à l’endodontie 6 - Prothèse amovible et numérique • Flux numérique en prothèse amovible partielle • Flux numérique en prothèse amovible complète • Usinage vs Impression 3D Prochaines sessions Du mercredi 01 février au 07 mars Du jeudi 15 février au 20 mars Du mercredi 01 mars au 04 avril Du mercredi 15 mars au 17 avril Du samedi 01 avril au 30 avril

https://www.eugenol.fr/evenements/optimiser-sa-pratique-grace-au-numerique-8523

Optimiser sa pratique grâce au numérique

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Action de formation DPC : 99F92325006 Nous sommes tous les jours amenés à voir des patients qui présentent des problèmes parodontaux.Sommes-nous assez attentifs pour les dépister ? Et si oui, que faire devant un problème parodontal ?L’adresser ? Le traiter soi-même ? Le but de cette formation est de donner des moyens d’établir un diagnostic et en fonction de celui-ci de mettre en œuvre une thérapeutique. Cette formation se veut très clinique et concrète sur toutes les premières phases (diagnostic, motivation, traitement non chirurgical) mais sans développer les techniques chirurgicales. Objectifs pédagogiques À l’issue de cette formation, vous aurez la capacité de : • Connaitre la classification des maladies parodontales • Savoir dépister et diagnostiquer une maladie parodontale • Organiser un dossier de traitement d’une maladie parodontale • Planifier le projet thérapeutique • Organiser les séances de motivation • Connaitre et savoir utiliser l’instrumentation ultrasonique 1 - Rappel des notions de base • Le parodonte : anatomie de la victime • Le concept de dysbiose • Les facteurs de risque 2 - La classification des maladies parodontales • La classification • Le diagnostic 3 - La première consultation • L’entretien motivationnel • La communication • Le plan de traitement 4 - Enseignement de l’hygiène orale • Les différents outils et leur mise en œuvre • Les moyens de communication 5 - Le traitement non chirurgical • Le traitement mécanique • Le traitement chimique • L’organisation des séances de traitement 6 - Le suivi parodontal • La réévaluation • La thérapeutique de soutien Prochaines sessions Du mercredi 01 février au 07 mars Du jeudi 15 février au 20 mars Du mercredi 01 mars au 04 avril Du mercredi 15 mars au 17 avril Du samedi 01 avril au 30 avril

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Parodontologie non chirurgicale au cabinet : de la théori...

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Action de formation DPC : 99F92425042 L’essor simultané des systèmes de Conception Fabrication Assistée par Ordinateur (CFAO) et des systèmes d’assemblage par collage a bouleversé les indications et les procédés de fabrication des restaurations prothétiques comme la prothèse fixée unitaire. Ce changement de paradigme exige un examen minutieux de la situation clinique afin de choisir le type de restauration le plus respectueux des tissus résiduels de la dent à restaurer. Il impose aussi de connaître les derniers matériaux mis à notre disposition pour obtenir une reconstitution la plus esthétiquement et bio-mécaniquement compatible ainsi que les voies de fabrications conventionnelles ou assistées par ordinateur des prothèses unitaires. Enfin la maîtrise des protocoles cliniques de préparations, de prise d’empreinte et d’assemblage sera assurée par la présentation de cas cliniques et de vidéos. Objectifs pédagogiques • Évaluer la situation clinique et établir un plan de traitement favorisant l’économie tissulaire et les reconstitutions biomimétiques • Choisir la thérapeutique prothétique selon le gradient thérapeutique • Connaître les matériaux constitutifs des prothèses d’usage • Connaître les matériaux constitutifs des prothèses provisoires selon les recommandations de la HAS sur la pose d’une couronne dentaire transitoire dento-portée de février 2019 • Connaître les différentes chaînes de production des prothèses fixées unitaires (conventionnelle ou CFAO) • Maîtriser les protocoles de préparations dentaires, d’enregistrement relief dentaire par des empreintes, de confection des restaurations provisoires et d’assemblage de la restauration définitive à la dent support • Intégrer au quotidien les différentes séquences cliniques permettant la pose optimale d’une prothèse fixée unitaire. 1 - Analyse de la situation clinique et démarche thérapeutique • Évaluer le délabrement des tissus dentaires • Démarche biomimétique en prothèse fixée • Définir la nécessité de réfection des restaurations prothétiques préexistante • Établir un plan de traitement et une chronologie des étapes prothétiques 2 - Choix thérapeutique en Prothèse fixée unitaire • Quels sont les différents types de prothèse fixée unitaire • Choisir le type de prothèse le plus indiqué grâce au gradient thérapeutique 3 - Choix des matériaux constitutifs de la restauration prothétique • Les restaurations monolithiques • Les restaurations à infrastructure stratifiées 4 - Procéder à la dépose des restaurations prothétiques défectueuses • Le matériel opératoire des démontages • Protocole de dépose des restaurations défectueuses 5 - Principes d’aménagement des tissus support de la prothèse • Quel type de préparation selon le matériaux constitutif de la restauration • Quel type de préparation selon le type de restauration 6 - Enregistrement des surfaces dentaires et conceptions de la prothèse • Protocole de réalisation des empreintes physiques • Protocole de réalisation des empreintes optiques • Conception conventionnelle et conception assistée par ordinateur des restaurations prothétiques 7 - Pose d’une prothèse provisoire • Quels matériaux utiliser pour la réalisation de la prothèse provisoire • Protocoles de réalisation des prothèses provisoires 8 - De l’essayage à l’assemblage • Vérifier l’adaptation cervicale et occlusale, essayage esthétique • Assemblage par collage ou par scellement ? • Maintenance et suivi Prochaines sessions Du mercredi 01 février au 07 mars Du jeudi 15 février au 20 mars Du mercredi 01 mars au 04 avril Du mercredi 15 mars au 17 avril Du samedi 01 avril au 30 avril

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Approche actuelle de la prothèse fixée unitaire

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Action de formation DPC : 99F92325018La collaboration entre chirurgie maxillo-faciale et Orthopédie Dento-Faciale existe depuis les années 1970. La progression des techniques chirurgicales ainsi que des techniques orthodontiques associées à l’accroissement exponentiel des patients adultes dans les cabinets d’orthodontie rendent cette collaboration incontournable aujourd’hui. En effet, un certain nombre de patients en particulier les adultes qui ont déjà eu un traitement orthodontique conventionnel durant l’enfance et qui présentent un décalage squelettique qui peut intéresser les trois dimensions de l’espace (transversal, sagittal et vertical) ne peuvent être traités par l’orthodontie seule. À ce moment-là, la collaboration ortho-chirurgicale prend toute son importance. De même, certains adolescents dont le décalage squelettique est trop important ou en cas d’échec des thérapeutiques interceptives devront également bénéficier d’un traitement ortho-chirurgical.Le Syndrome d’Apnées Hypopnées Obstructives du sommeil dont on sait les effets délétères sur la santé générale est aussi à prendre en considération : en effet, il est prouvé que la chirurgie maxillo-faciale par avancement maxillo-mandibulaire associé si besoin, à un élargissement chirurgical du maxillaire va concourir à diminuer voire guérir complètement les apnées du sommeil, en évitant ainsi aux patients des masques à pression continue parfois difficiles à supporter ou des orthèses d’avancement mandibulaire qui sur le long terme ont un effet néfaste sur la position des incisives. Le but de cette formation est d’appréhender la collaboration ortho-chirurgicale à partir de la première consultation, savoir repérer les cas chirurgicaux, les impératifs financiers importants pour le patient à connaître, la décompensation chirurgicale dans les trois dimensions de l’espace, la communication avec le chirurgien, les finitions pos- chirurgicales, la gestion des troisièmes molaires sans oublier les notions de récidive qu’il faut avoir à l’esprit. Actuellement l’orthodontie dispose de différents moyens thérapeutiques pour préparer les cas à la chirurgie : L’orthodontie fixe vestibulaire, l’orthodontie fixe linguale et l’orthodontie par aligneurs. Les avantages et inconvénients des différentes techniques dans les protocoles ortho-chirurgicaux seront également abordés. Objectifs pédagogiques • Savoir dépister un cas chirurgical, savoir adresser au chirurgien maxillo-facial et connaître les implications financières d’un tel traitement • Connaître la préparation orthodontique pré-chirurgicale en fonction des différentes techniques (vestibulaire, lingual, aligneurs) et en fonction des différentes malocclusions (classes II, classes III, problèmes de la dimension transversale et asymétries, problèmes de la dimension verticale) • Savoir comment gérer l’avulsion des troisièmes molaires lorsque cela est nécessaire • Savoir gérer la reprise du traitement orthodontique après la chirurgie maxillo- faciale en collaboration avec les autres disciplines (chirurgien maxillo-facial, kinésithérapie maxillo-faciale, nutrition) • Connaître l’intérêt des protocoles orthodontiques et chirurgicaux dans les patients souffrant de syndromes d’apnée du sommeil • Connaître la problématique de la récidive des cas ortho-chirurgicaux et savoir comment agir 1 - Qu’est-ce qu’un cas chirurgical ? • Réaliser un bilan initial • Identifier à quel moment adresser au chirurgien • Évoquer les contraintes financières 2 - La préparation orthodontique • Les décompensations sagittales de classes II • Les décompensations sagittales des classes III • Les décompensations transversales • Les décompensations verticales / Asymétries 3 - Gestion des troisièmes molaires 4 - Chirurgie et SAHOS 5 - La gestion post-opératoire 6 - Récidive et stabilité Prochaines sessions Du mercredi 01 février au 07 mars Du jeudi 15 février au 20 mars Du mercredi 01 mars au 04 avril Du mercredi 15 mars au 17 avril Du samedi 01 avril au 30 avril

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La collaboration orthodontie et chirurgie maxillo-faciale

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Action de formation DPC :  En cours de publication Les traumatismes dentaires constituent un problème fréquent chez l’enfant, il n’est donc pas rare que le praticien soit confronté à leur prise en charge dans l’urgence. La gestion de ces traumas est souvent source d’interrogations. L’atteinte, la localisation mais également le stade de dentition, complexifient d’autant plus la gestion clinique de la dent traumatisée. Aussi, l’abord psychologique de l’enfant peut parfois être un facteur d’anxiété pour le praticien. Nous avons déterminé 6 questions que peut se poser l’omnipraticien, auxquelles cette formation répondra sous forme de chapitres. Objectifs pédagogiques À l’issue de cette formation, vous aurez la capacité de : • Diagnostiquer et reconnaitre les différents types de traumatismes dentaires • Appréhender les spécificités de la prise en charge de l’enfant (dentaire et psychologique) • Adopter les recommandations sur la gestion thérapeutique des traumas dentaires • Appliquer en cabinet les différentes séquences cliniques de prise en charge d’un trauma dentaire • Connaitre les démarches administratives et médico-légales. 1 - Quels sont les différents types de trauma ? Comment les prévenir ? • Les différents types de traumatismes selon la classification de l’association internationale de traumatologie dentaire (IADT). • Les solutions préventives de ces traumas (protection intra-buccales, orthopédie dento-faciale, etc…). 2 - Quels sont les moyens d’exploration de ces traumas ? • Les indications d’un examen tridimensionnel, d’un cliché occlusal, d’un orthopantomogramme et d’une radiographie rétro-alvéolaire dans un contexte de traumatisme. • Les éléments à rechercher sur ces examens. 3 - Quand extraire ? • L’anatomie des dents temporaires et leurs situations anatomiques en regard des germes dentaires des dents permanentes. • Les différentes situations cliniques nécessitants l’extraction de la dent traumatisée. • La prise en charge des différents traumatismes impliquant les dents temporaires. 4 - Comment réimplanter ? • La prise en charge des différents traumas sur dents permanentes matures et immatures. • Les recommandations de l’IADT sur la prise en charge des traumatismes sur dents permanentes. • Les indications et le type de contention à privilégier 5 - Apexogenèse ou apexification ? • La définition des termes d’apexification et d’apexogenèse. • Les indications de ces 2 techniques. • La réalisation des séquences cliniques de ces 2 techniques.  6 - Quelles peuvent être les conséquences à long terme de ces traumas ? • Les différentes complications post-traumatiques • Orientation et modération du discours du praticien sur les réponses à apporter aux parents 7 - Quelles sont les solutions de remplacement ? • Les étapes de réalisation des solutions de remplacement de type restaurations directes, indirectes, prothétiques amovibles et fixes. 8 - Comment rédiger un certificat médical initial ? • Rédaction d’un certificat médical initial • Notion de maltraitance et démarches à suivre Prochaines sessions Du mercredi 01 février au 07 mars Du jeudi 15 février au 20 mars Du mercredi 01 mars au 04 avril Du mercredi 15 mars au 17 avril Du samedi 01 avril au 30 avril

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Les traumatismes dentaires chez l’enfant

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Action de formation DPC : 99F92325005 Les dernières recommandations de la HAS sur les dents de sagesse ont provoqué la polémique ! En limitant les indications d’avulsions, elles réhabilitent lesdites dents de sagesse en 3èmes molaires. En effet, leur mise en place peut éviter les risques chirurgicaux (notre responsabilité peut même être engagée en tant que prescripteur !) surtout qu’elles peuvent constituer une chance pour nos patients. Et pour cause : les dents de sagesse peuvent être mises à profit avec succès par auto transplantation, mésialisation molaire… nous développerons les modalités thérapeutiques (avec ou sans ancrage osseux selon le cas) avec une réflexion biomécanique. De nombreux cas cliniques illustreront nos propos. Objectifs pédagogiques • Poser l’indication d’avulsion des troisièmes molaires et choisir le moment favorable d’avulsion selon les recommandations de la HAS sur l’avulsion des troisièmes molaires • Connaître les risques inhérents à l’avulsion des troisièmes molaires • Choisir la thérapeutique adéquate pour le remplacement d’une molaire absente • Comprendre les subtilités de la biomécanique des thérapeutiques selon l’ancrage : avec minivis ou sans minivis, Abalakov… • Intégrer au quotidien les différentes séquences cliniques de mise en place d’une 3ème molaire 1 - Indications et contre-indications des avulsions de dents de sagesse : quand les dernières recommandations de la HAS font le buzz ! • Dans quels cas extraire les dents de sagesse ? • Évaluer le pronostic d’évolution des dents de sagesse : le point sur les différents moyens d’imagerie • À quel âge poser l’indication d’extraire les dents de sagesse ? 2 - Les risques de l’avulsion des dents de sagesse, responsabilité et coresponsabilité • Quels sont les risques peropératoire et postopératoire ? • Qui doit poser l’indication d’avulsion : le chirurgien-dentiste traitant ou l’orthodontiste ? • Qui est responsable : celui qui pose l’indication ou celui qui réalise le geste chirurgical ? 3 - Dents de sagesse et chirurgie orthognathique • Quels gestes de chirurgie orthognathique implique leur avulsion ? • Avulser avant ou pendant la chirurgie ? Avantages et inconvénients • Avulsion peropératoire : un mode opératoire spécifique ! • Dans quelles situations mettre à profit les dents de sagesse ? 4 - Perte d’une molaire et dent de sagesse : mise en perspective des différentes options thérapeutiques • Protraction molaire • Autotransplantation • Ouverture d’un espace prothétique 5 - Distalisation et dents de sagesse • Distaler implique-t-il l’avulsion des dents de sagesse ? • Quel mode opératoire pour la distalisation : avec ou sans ancrage osseux, Abalakov… ? • Analyse de la biomécanique de distalisation sur minivis 6 - Protraction des secteurs postérieurs et dents de sagesse • Quel mode opératoire pour la protraction : avec ou sans ancrage osseux ? • Analyse de la biomécanique de protraction – Solutions pour déjouer les effets indésirables 7 - Astuces de mise en place des troisièmes molaires lors du traitement actif ou plus tardivement : arc en overlay, arc sectionnel, avec ou sans ancrage osseux Prochaines sessions Du mercredi 01 février au 07 mars Du jeudi 15 février au 20 mars Du mercredi 01 mars au 04 avril Du mercredi 15 mars au 17 avril Du samedi 01 avril au 30 avril

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De la sagesse dans la gestion des 3èmes molaires

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Société scientifique

Adresse de l'organisation

Site web de l'organisation

2024

Atelier DPC Restaurations adhésives

Traitement du patient édenté total par prothèse amovible ...

Sécuriser ses prescriptions en pratique courante

Diagnostic et gestion des agénésies du groupe antérieur

Usure dentaire pathologique : De la prévention à la prise...

Traitement du patient édenté total par prothèse amovible ...

Bien communiquer et gérer le stress

Les péri-implantites

Restaurer la dent dépulpée délabrée

L’occlusion en prothèse quotidienne

La pratique sécurisée de l’implantologie

Les restaurations adhésives

Optimiser sa pratique grâce au numérique

Parodontologie non chirurgicale au cabinet : de la théori...

Approche actuelle de la prothèse fixée unitaire

La collaboration orthodontie et chirurgie maxillo-faciale

Les traumatismes dentaires chez l’enfant

De la sagesse dans la gestion des 3èmes molaires

Dr Vanessa BAAROUN

Dr Astrid BALLARD

Dr Philippe BOITELLE, DDS, PhD, MCUPH

Dr Julien BROUSSEAUD

Dr Anaïs CAVARÉ

Pr Vianney DESCROIX, PUPH

Dr Emmanuel D'INCAU

Pr Sophie DOMEJEAN, PUPH

Dr Yves ESTRABAUD

Dr Olivier ETIENNE, MCUPH

Pr Jean-Christophe FRICAIN, PUPH

Dr Guillaume GARDON-MOLLARD

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