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Approche contemporaine des restaurations antérieures directes et indirectes

De la réflexion à l’exécution


Du 11 Janvier 2024 au 31 Décembre 2024

Organisé par

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Formation disponible depuis le 10/01/2024

Action de formation DPC : En cours de publication


L’incessante évolution des techniques et matériaux rendue possible par la dentisterie adhésive est venue offrir de nombreuses possibilités thérapeutiques aux chirurgiens-dentistes. Ces différentes approches minimalement invasives permettent non seulement de respecter le gradient thérapeutique en préservant au maximum les tissus dentaires, mais également de simplifier leur abord grâce à des protocoles reproductibles et applicables dans un exercice quotidien, tout en garantissant un résultat esthétique satisfaisant.

Objectifs pédagogiques
• Poser les bonnes indications entre restaurations directes ou indirectes
• Donner des clés pour une bonne analyse de la situation préalablement à toute exécution clinique
• Acquisition de protocoles cliniques simples, reproductibles et applicables dans un exercice quotidien
• Savoir choisir la bonne technique et le bon matériau selon la situation clinique
• Donner des trucs et astuces permettant de faciliter l’exécution clinique de ces thérapeutiques.

1 - Analyser, diagnostiquer et poser l’indication

• Indications / Contre-Indications des restaurations directes et indirectes antérieures
• Intérêt et techniques de pose du champ opératoire
• Présentation des critères esthétiques du sourire
• Outils d’analyse esthétique et de communication avec patient et prothésiste

2 - Les restaurations directes antérieures : partie 1

• Observer avant d’agir : Analyse préalable de la situation
• État des lieux sur les composites disponibles pour le secteur antérieur
• Limite des composites en secteur antérieur
• Matériel nécessaire à la réalisation de composites stratifiés

3 - Les restaurations directes antérieures : partie 2

• La stratification anatomique multicouche
• La stratification anatomique bi-laminaire simplifiée
• La fermeture de diastème
• Les composites injectés
• Finition et polissage
• Empreinte et temporisation

4 - Les restaurations indirectes partielles collées antérieures : partie 1

• Wax-up et Mock-up : proposer par la technique de cire montée et valider à l’aide du masque en résine
• Les différents temps de la préparation

5 - Les restaurations indirectes partielles collées antérieures : partie 2

• Le protocole d’assemblage des facettes en céramiques collées

Prochaines sessions


Du mercredi 01 février au 07 mars
Du jeudi 15 février au 20 mars
Du mercredi 01 mars au 04 avril
Du mercredi 15 mars au 17 avril
Du samedi 01 avril au 30 avril


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  • <p><br><strong><u>Objectifs pédagogiques</u></strong><br><br>•&nbsp;Identifier l’absence d’incisives et de canines maxillaires et mandibulaires<br>•&nbsp;Connaître l’épidémiologie et l’étiologie de l’absence d’incisives et de canines<br>•&nbsp;Connaître les différentes options prothétiques envisageables<br>•&nbsp;Savoir indiquer ou contre-indiquer l’option prothétique implantaire ou par bridge collé en céramique<br>•&nbsp;Savoir travailler en collaboration avec l’orthodontiste et/ou le parodontologiste<br> •&nbsp;Savoir temporiser pendant l’enfance et l’adolescence<br>•&nbsp;Maîtriser les protocoles de préparation, d’enregistrement, de confection des restaurations provisoires et d’assemblage du bridge collé en cantilever à la dent support<br>•&nbsp;Maîtriser la préparation du ou des sites prothétiques implantaires par la temporisation<br>•&nbsp;Optimiser le résultat esthétique et fonctionnel en prothèse implantaire<br></p>

    Absence d'une dent dans le sourire

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  • <p><u><strong>Formation Validante :</strong></u>&nbsp;la décision du 20 mars 2012 de l’Union nationale des caisses d’assurance maladie (UNCAM) demande une formation spécifique à l’acte CBCT (coté sous le code LAQK027) en plus de la formation initiale pour qu’il y ait prise en charge de cet examen.&nbsp;<strong>L’attestation de suivi de cette formation est demandée aux possesseurs de cone beam lors de l’inspection de l’ASN.</strong><br></p> <p></p> <p><u><strong>Objectifs pédagogiques</strong></u><br>•&nbsp;Savoir prescrire au bon moment, à bon escient et avec le meilleur rendement diagnostique un CBCT tout en prenant en compte les différentes recommandations de radioprotection.<br>Analyse et interprétation des images tumorales et pseudo-tumorales radio-claires et radiodenses avec leurs conséquences thérapeutiques.<br>•&nbsp;Analyse et interprétation des images endodontiques avant, pendant et après traitement canalaire avec leurs conséquences thérapeutiques.<br>•&nbsp;Analyse et interprétation des images orthodontiques (, germe dentaire surnuméraire, ankylose, rhizalyse, etc…) avec leurs conséquences thérapeutiques.<br>•&nbsp;Analyse et interprétation des images pour optimisation et sécurisation de la prise en charge implantaire.<br>•&nbsp;Analyse et interprétation des images de sinusite maxillaire, en particulier d’origine dentaire, avec leurs conséquences thérapeutiques.<br>•&nbsp;Analyse et interprétation des images de dent de sagesse pour optimisation et sécurisation de la prise en charge chirurgicale .<br>•&nbsp;Analyse et interprétation des images multi-modalités (conventionnelle, CBCT et IRM) dans la prise en charge d’un SADAM avec leurs conséquences thérapeutiques.<br></p>

    Cone Beam CT

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  • <p><strong><u>Objectifs pédagogiques</u></strong><br><br>•&nbsp;Connaitre la classification des maladies parodontales<br>•&nbsp;Savoir dépister et diagnostiquer une maladie parodontale<br>•&nbsp;Organiser un dossier de traitement d’une maladie parodontale<br>•&nbsp;Planifier le projet thérapeutique<br>•&nbsp;Organiser les séances de motivation<br>•&nbsp;Connaitre et savoir utiliser l’instrumentation ultrasonique<br><strong><br></strong></p>

    Parodontologie non chirurgicale au cabinet : de la théori...

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