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CE QUE VOUS AVEZ TOUJOURS VOULU SAVOIR SUR LE SAOS DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT

COMMENT LE DEPISTER, LE PREVENIR ET LE TRAITER ?


19 Septembre 2024
09h00 - 18h00

SFODF

15 Rue du Louvre 75001 Paris


Organisé par

D'événements

Objectifs opérationnels et compétences visées de la journée :
A l’issue de cette formation, vous aurez la capacité de :
• Ne pas passer à côté d’un enfant présentant un risque de SAOS : que demander lors du questionnaire médical ? Que regarder cliniquement et  radiologiquement ?
• Penser aux autres spécialités médicales et paramédicales. Connaitre leur prise en charge afin d’optimiser le travail en équipe. Qui  intervient quand ?
• Mettre en place une stratégie de traitement d’ODF adaptée et efficace selon les données acquises de la science. Déterminer quels appareils  sont à privilégier et lesquels sont à proscrire. Connaitre  l’intérêt d’utiliser des micro-implants chez l’adolescent pour  augmenter la perméabilité nasale.
• Mettre en place un réseau de soin à proximité de votre lieu  d’exercice afin d’améliorer la prise en charge des enfants apnéiques.


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  • Alexandra SCHALLER
  • 15 Rue du Louvre
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    France

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  • <p><strong>OBJECTIFS GÉNÉRAUX :</strong></p><ul><li>Discuter des phénotypes et endotypes du SAOS, et comprendre leur évolution au fil du temps (croissance, vieillissement, changements hormonaux)</li><li>Hiérarchiser les options thérapeutiques médicales, chirurgicales et orthodontiques, en tenant compte des controverses actuelles et des trajectoires de soins personnalisées.</li><li>Analyser l’impact des traitements orthodontiques et chirurgicaux sur les voies aériennes et la fonction respiratoire.</li></ul>
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  • <p>Cette journée a pour objectif de renforcer les compétences cliniques des participants à l’interface entre orthodontie et parodontologie. À travers des apports théoriques, des discussions de cas cliniques et des échanges interdisciplinaires, les participants apprendront à :<br><br>Évaluer le risque parodontal pré-orthodontique, en identifiant les signes cliniques et radiographiques d’alerte, et en caractérisant le phénotype parodontal afin de prévenir les complications.<br>Mettre en place une coordination ortho-paro efficace, en intégrant les démarches diagnostiques et thérapeutiques entre les deux disciplines pour optimiser le parcours de soin.<br>Adapter la stratégie orthodontique et anticiper les complications, en tenant compte du contexte parodontal dès la phase de planification, et en assurant une surveillance adaptée durant et après le traitement.<br><br>La pédagogie de la journée repose sur une alternance entre exposés interactifs, ateliers cliniques et retours d’expérience, visant à favoriser l’intégration des connaissances dans la pratique quotidienne.</p>
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  • <p>La prévalence des patients traités pour une malocclusion de classe II représente 60 % de nos traitements dont la moitié sont unilatérales strictes ou asymétriques.<br><br>Le plan de traitement à mettre en place dans ces cas de classes II subdivisions doit être le résultat d’un diagnostic rigoureux. L’étiologie de la classe II unilatérale peut être due à une mésioposition du maxillaire ou plus fréquemment à une distoposition mandibulaire.<br><br>Cette dissymétrie de développement des maxillaires est toujours accompagnée d’une dysfonction de la mastication physiologique dont il faut tenir compte pour l’obtention d’une occlusion pérenne et équilibrée tant sur le plan esthétique que fonctionnel.<br><br>C’est au travers de plusieurs exemples cliniques que nous étudierons les bienfaits d’une thérapeutique raisonnée sur ces situations asymétriques.</p>
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