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Attestation de formation en imagerie Cone beam CT


29 Avril 2016
09h00 - 17h30

Faculté de Chirurgie Dentaire

8 Rue Sainte-Elisabeth 67000 Strasbourg


Organisé par

Faculté de chirurgie dentaire de Strasbourg
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CBCT : principes et techniques

  • Principes physiques 
  • Techniques d’acquisition
  • Niveaux d'exposition en CBCT

Apport du CBCT en imagerie dento-maxillaire

  • Imagerie diagnostique des dents incluses
  • Exploration des principales lésions inflammatoires et tumorales des maxillaires
  • Bilan pré-implantaire
  • Bilan des articulations temporo-mandibulaires

Imagerie CBCT des sinus para-nasaux

  • Modalités d'exploration naso-sinusienne
  • Anatomie et variantes à risque chirurgical
  • Apport du Cone beam CT dans le bilan post-chirurgical des sinus opérés

Imagerie de l'oreille : performances du Cone Beam CT


Liens et documents



Contact

  • Olivier Simon
  • 1 Rue de l'Hôpital Militaire
    67000 Strasbourg
    France

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Faculté de chirurgie dentaire de Strasbourg

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  • <p><br></p><p><strong>Objectif pédagogique</strong></p><p>Il doit permettre une approche approfondie des disciplines désignées en option, chaque option déterminant l’orientation du diplôme, soit :<br></p><ul><li>chirurgie buccale</li><li>prothèses – parodontologie</li><li>odontologie conservatrice - endodontie</li></ul><p>dans leurs aspects théorique, clinique et pédagogique.</p><p>L’objectif principal de cette formation est l’accès aux avancées scientifiques et thérapeutiques à partir :<br></p><ul><li>d’enseignements théoriques et pratiques,</li><li>de leur mise en œuvre au travers de la prise en charge de cas cliniques choisis et suivis par un tuteur, enseignant titulaire</li><li>de leur présentation pédagogique sous forme d’enseignements magistraux préparés et dispensés par le candidat pour les étudiants du 2ème cycle des études odontologiques.</li></ul>
    • Strasbourg
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    DU de Formation Post-Graduee Des Enseignants En Odontologie

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  • <p><br>Cette formation a pour objectif de développer les capacités de conception et de mise enoeuvre des procédures de stérilisation de ces dispositifs médicaux en conformité avec lesrègles de bonnes pratiques et la réglementation et d’accompagner la transition des pratiquesexistantes vers la mise en oeuvre d’un système d’assurance de la qualité des procédures ausein du cabinet dentaire.</p><p>En pratique l’enseignement comporte 4 volets répartis sur une année universitaire :<br></p><ul><li>Évaluation en ligne des pré-requis en octobre afin de repérer les éventuels points faibles nécessitant une remise àniveau,</li><li>Formation en ligne de novembre à mai : apports de connaissances en ligne, autotests (quiz), devoirs à rendre,bibliographie. Chaque module nécessite environ 20 heures de travail par mois avant la session en présentiel,</li><li>Formation en présentiel (en juin) : 3 1/2 journées consécutives sur 1 semaine soit 21 heures d’enseignement :conférences, tables-rondes, ateliers, études de cas, commentaires et corrigés des thèmes étudiés en ligne. Lasession en présentiel est organisée à la faculté de chirurgie dentaire de Strasbourg éventuellement dans une autrefaculté de chirurgie dentaire,</li><li>Rédaction d’un mémoire de synthèse de fin d’études</li></ul>
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    DU Hygiène et stérilisation en médecine bucco-dentaire

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  • <p></p> <p><strong>Remarques sur l’organisation et les moyens pédagogiques :</strong><br></p><ul><li>Travail biblio individuel : bibliographie mise à disposition avant le cours</li><li>Travail biblio collectif : bibliographie mise à disposition avant la session et présentation orale lors de la session par groupe de 2 voire 3 étudiants</li><li>Cours : biblio donnée avant ou après le cours</li><li>Journée SFOP : La thématique étant « Anomalies dentaires », de ce fait elle ne sera pas traitée au CES, nous recommandons donc aux étudiants d’y assister.</li><li>Des stages pratiques seront organisés au cas par cas.</li><li>Une UE fondamentale doit être validée ; elle est commune au CES de parodontologie (en ligne). Un M1 ou M2 peut être admis en équivalence.</li></ul>
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    CES d’Odontologie Pédiatrique

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