<p><strong>LES OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES</strong></p>
<p>✔️ Ergonomie mentale et organisationnelle<br>- Gestion du planning : les outils pour reprendre le contrôle de son agenda<br>- Importance du briefing matinal<br>- Construction d’un plan de traitement : regroupement des soins, organisation des séances<br>- Gestion des événements indésirables : urgences, retards, rendez-vous manqués<br>- Mise en place des protocoles cliniques<br><br>✔️ Ergonomie posturale et gestuelle<br>- Positions de travail : patient, assistante, praticien<br>- Principes du travail à 4 mains<br>- Travail en vision indirecte, passage des instruments<br>- L’apport des aides optiques<br><br>✔️ Ergonomie structurelle<br>- Organisation du poste de travail : mobilier, unit, périphériques, éclairage<br>- Rationalisation du plateau technique : bacs, cassettes et petit matériel<br>- Gestion Logistique (stock, matériel, traçabilité, maintenance)<br>- Les technologies qui nous font gagner du temps<br><strong><br>MISE EN PRATIQUE </strong></p>
<p>- Analyse de l’agenda des participants<br>- Expérimenter la rédaction de protocoles<br>- Comment constituer des plateaux techniques en bacs et cassettes<br>- Analyse des salles des participants et des positions de travail<br>- Apprendre à régler sa position pour un travail confortable et de qualité optimale<br>- Travail à 4 mains : se positionner à 2, travail en vision indirecte, transfert d’instruments</p>
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