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Les péri-implantites

Nouvelles recommandations pour le diagnostic et la prise en charge

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Du 31 Janvier 2026 au 1 Décembre 2026

Organisé par

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PraticienTravaux PratiquesImplantologie
Formation disponible depuis le 30/01/2026


Objectifs pédagogiques
- Connaître la classification des maladies péri-implantaires, leur prévalence et les facteurs de risque
- Savoir dépister et diagnostiquer une mucosite et une péri-implantite
- Connaître la stratégie de traitement des maladies péri-implantaires
- Connaître les différents protocoles de décontamination de la surface implantaire
- Savoir choisir la meilleure technique chirurgicale selon la situation clinique
- Savoir mettre en place un traitement péri-implantaire de soutien

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  • <p><strong><a rel="nofollow">Objectifs pédagogiques :</a></strong></p><ul><li>Savoir lire les anomalies de l’occlusion</li><li>Comprendre l’incidence de l’occlusion prothétique sur la pérennité des structures anatomiques</li><li>Comprendre l’incidence de l’occlusion sur la pérennité prothétique</li><li>Connaitre les différents critères occluso-architecturaux des reconstructions prothétiques</li><li>Connaitre les critères de choix de la position mandibulaire de référence</li><li>Savoir évaluer l’intégration occlusale d’un élément prothétique</li><li>Connaitre les critères de choix de la Dimension Verticale d’Occlusion</li><li>Comprendre l’incidence de l’occlusion sur les prothèses implantaires</li><li>Découvrir la simplification et fiabilisation de l’occlusion en prothèse totale amovible</li></ul>

    L’occlusion en prothèse quotidienne

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  • <p><br><strong><u>Objectifs pédagogiques</u></strong></p> <p>- Savoir ce qu’est la « Process Com » et les connaître les 6 profils de personnalité<br>- Comprendre et accepter la personnalité de ses interlocuteurs<br>- S’adapter à la personnalité de son interlocuteur en choisissant un canal de communication et en adoptant un comportement approprié<br>- Comprendre ses propres besoins psychologiques, ceux de ses interlocuteurs, et savoir comment y répondre<br>- Détecter les comportements sous stress léger (drivers) et trouver les solutions appropriées<br>- Détecter les mécanismes d’échec de chaque profil et mieux gérer la relation par une stratégie de communication adaptée<br>- Comprendre ce qu’est un scénario d’échec et comment y faire face<br>- Acquérir de meilleurs leviers de motivation en comprenant mieux la personnalité de chacun<br>- Piloter l’entretien par la qualité du questionnement et l’importance de l’écoute active<br>- Maîtriser son comportement face à des objections et des remarques<br>- Choisir un style de management pour une meilleure délégation<br>- Créer une relation de confiance tout en sachant confronter positivement le patient<br>- Construire une belle équipe<br></p>

    Bien communiquer et gérer le stress

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  • <p><strong><br><u>Objectifs pédagogiques :</u></strong><br>•&nbsp;Savoir indiquer les thérapeutiques de vitalité pulpaire<br>•&nbsp;Connaître les indications des CBCT en endodontie<br>•&nbsp;Dépister les pièges et prévenir les erreurs iatrogéniques<br>•&nbsp;Adopter une stratégie en fonction de la situation clinique<br>•&nbsp;Organiser le cabinet afin d’améliorer la prise en charge des patients en endodontie<br>•&nbsp;Réaliser des cavités d’accès de manière efficace sans délabrement coronaire<br>•&nbsp;Estimer les difficultés grâce à l’analyse pré-opératoire<br>•&nbsp;Connaître et comprendre les évolutions du nickel titane<strong><u><br></u><br></strong></p>

    L’endodontie pratique

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