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Gérer sa prise de fonction (Paris)

Assistant(e)s dentaires qualifié(e)s, cadres de santé, directeur de centre de santé


Du 30 au 31 Mai 2022

11 Rue des Petites Écuries 75010 Paris


Organisé par

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Durée de  la formation : 2 jours

Public

Assistant(e)s dentaires qualifié(e)s, cadres de santé, directeur de centre de santé

Objectifs pédagogiques

Prendre conscience du rôle et des responsabilités liés à sa nouvelle fonction. Réussir à construire une relation de confiance avec ses collaborateurs.

Programme

  • Établir une relation personnalisée avec chacun de ses collaborateurs
  • Se positionner entre la hiérarchie et votre équipe
  • Adopter un style de management adapté à chaque situation
  • Oser la directivité
  • Apaiser les tensions éventuelles
  • Coordonner une équipe déjà en fonction


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  • <p><br><strong>Objectifs</strong><br><br>Comprendre toutes les étapes clés de la création ou de la reprise d’un cabinet dentaire depuis le projet initial jusqu'à l’ouverture.<strong><br><br><br>Compétences développées</strong><br></p> <ul><li>Clarifier son projet professionnel, en tenant compte des aspirations, compétences et&nbsp;contraintes personnelles.</li><li>Choisir un mode d’installation adapté : seul ou avec associés.</li><li>Utiliser le Business Model Canvas pour structurer sa réflexion et définir les&nbsp;éléments clés de son modèle économique.</li><li>Identifier les erreurs fréquentes et les pièges à éviter au moment de l’installation.</li><li>Définir les critères d’une localisation stratégique, à partir d'une étude de marché.</li><li>Comprendre les différentes formes juridiques (BNC, SEL, SCM, SCI...) et leur&nbsp;impact sur la fiscalité, la protection sociale et la gestion du cabinet (IR, IS).</li><li>Connaître le rôle des interlocuteurs clés dans le parcours d’installation : expert-comptable, avocat, ARS, ONCD, banque, mairie, etc.</li><li>Appréhender les contraintes techniques liées au local, à l’aménagement, à&nbsp;l’ergonomie et à l’équipement professionnel.<strong><br><br></strong></li></ul> <p><strong>Méthodes et moyens pédagogiques</strong><br><br>Méthodes pédagogiques : - Exposés théoriques. - Ateliers pratiques à partir de cas concrets.<br>Moyens pédagogiques : - Projection. - Utilisation de documents spécifiques.<br>Modalité d'Évaluation : - QCM. Validation de la formation : - Délivrance d'une attestation par le formateur.</p>
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  • <p><strong>Durée de &nbsp;la formation : 2 jours</strong></p> <p><strong><br></strong></p> <p><strong>Public</strong><br>Assistant(e) dentaire qualifié(e) - cadres de santé - directeur(trice) de centre de santé<br><strong><br><br>Objectifs</strong><br></p> <ul><li>Appréhender et comprendre les responsabilités liées à la fonction de Manager.</li><li>Assimiler les fondamentaux du management d'équipes.<br><br></li></ul> <p><strong>Compétences développées</strong></p> <ul><li>Jour 1 : - Identifier ses objectifs prioritaires. - Créer un contact positif dès le début de la collaboration. - Établir une relation personnalisée avec chacun de ses collaborateurs. - Identifier le profil de chacun des membres de son équipe. - Distribuer le travail en fonction des compétences de chacun. - Accompagner individuellement chacun en fonction de son niveau.</li><li>Jour 2 : - Se positionner entre la hiérarchie et son équipe. - Créer un climat de confiance dans l'équipe. - Affirmer sa position auprès de ses anciens collègues. - Adopter un style de management adapté à chaque situation. - Communiquer de façon persuasive. - Coordonner l'action collective. - Apaiser les tensions éventuelles. - Coordonner une équipe déjà en fonction. - Gérer les compétitions et la jalousie. - Maîtriser le cadre RH.</li><li>Aucun pré requis.</li></ul>
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  • <p><strong><br></strong><strong>Durée de &nbsp;la formation : 2 jours</strong><strong><strong><br></strong></strong><strong><strong><br></strong></strong></p> <p><strong>Public</strong><strong></strong><br>Chirurgiens-dentistes, assistant(e)s dentaires, réceptionnistes, secrétaires<br>&nbsp;<strong><br>Objectifs</strong><br></p> <ul><li>Identifier et réduire les facteurs pouvant conduire à des situations de violences verbales ou physiques.</li><li>Prévenir les situations d'agressivité.</li><li>Identifier les mécanismes émotionnels induits par ces situations.</li><li>Canaliser le comportement du patient agressif.</li></ul> <p><strong><br></strong></p> <p><strong>Compétences développées</strong></p> <ul><li>Jour 1 / Prévenir les situations d’agressivité : - Conserver une "neutralité professionnelle" face au patient. -Identifier les comportements de patients au potentiel agressif. - Adapter le contexte du cabinet pour minimiser les conflits avec les patients.</li><li>Canaliser la situation de tension : - Repérer et maîtriser les différents canaux de communication (Non verbal, para-verbal et verbal) afin d'éviter l'escalade verbale et physique.</li><li>Jour 2 / Parvenir à une résolution de conflit : - Apprendre des techniques de gestion des émotions en situation. - S'initier à la communication dite "assertive" (Non violente). - Parvenir à une résolution de conflit négociée.</li><li>Aucun pré requis.</li></ul> <p><strong><br></strong></p> <p><strong>Méthodes et moyens pédagogiques</strong><br></p> <ul><li>Méthodes pédagogiques : - Exposé théorique. / Partage d'expériences entre participants. - Reconstitution de situations conflictuelles vécues par les participants. / Analyse des situations et mise en pratique des principes et techniques vues lors du jour 1.</li><li>Moyens pédagogiques : - Projection. / Outils pédagogiques ludiques. / Partage d'expériences entre participants.</li><li>Modalité d'évaluation : - Questionnaire d'évaluation des acquis.</li><li>Validation de la formation : - Délivrance d'une attestation de formation.</li></ul> <p></p>
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