Dr Daniel ROLLET

Chirurgien-dentiste qualifié en orthopédie dento-faciale

Je suis cette personne !

Biographie

  • Spécialiste Qualifié en ODF 
  • Chargé de cours à la Faculté dentaire de Strasbourg.
  • Président d’honneur auprès de la Société Bioprogressive Ricketts
  • Conférencier national et international - France

Interventions de Dr Daniel ROLLET

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https://schema.org/EventScheduled
France
  • <p><b>Formation personnalisée dans le cabinet du Dr Rollet</b> <b>à Pontarlier. </b><br>• Minimum 4 praticiens <br>• Salle de réunion dédiée pouvant accepter 20 personnes <br>• Lien vidéo entre la salle de soins et la salle de réunion : <br>• Suivi de cas traités au fauteuil <br>• Nombreux supports remis par le Dr Rollet <br>• Présence des assistantes du Dr Rollet tout au long de la formation<br></p>
    • Pontarlier
    • France
    Sep
    29

    2017

    Education Fonctionnelle

    Pontarlier
    Orthoplus
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    France
  • <p></p><p><b>8h45</b> - Café d’accueil</p><p><b>9h00</b> - Docteur Daniel ROLLET </p><p>Pourquoi l’Éducation Fonctionnelle ?</p><p>Qui doit dépister ? Le rôle important de l’Omnipraticien, dentiste généraliste. </p><p>Comment dépister et détecter les problèmes fonctionnels ?</p><p></p><ul><li>Les aides au diagnostic <br></li><li>Les outils mis à disposition<br></li></ul><p></p><p>Comment traiter ?</p><p></p><ul><li>Les choix des appareils<br></li><li>Les outils de motivation<br></li><li>Le suivi et le contrôle<br></li></ul><p></p><p>La durée du traitement</p><p><b>10h45</b> - Pause </p><p><b>11h </b>- Docteur Daniel ROLLET </p><p></p><ul><li>La prise en charge du patient en Éducation Fonctionnelle<br></li><li>Les rendez-vous et le suivi<br></li><li>Les exercices <br></li><li>Le semestre d’EF et les relations avec la Sécurité sociale<br></li></ul><p></p><p><b>12h30 </b>- Déjeuner à l'hôtel </p><p><b>14h00 </b>- Dr Jean-Jacques Vallée</p><p>L’intérêt de la prise en charge des enfants le plus tôt possible et les moyens mis en oeuvre : l’interception en général.</p><p>Pourquoi, quand, comment prendre l’enfant en charge dès 3 ans ?</p><p></p><ul><li>Présentation de cas traités<br></li><li>Mes relations avec les spécialistes en ODF et autres professions paramédicales (orthophonistes)<br></li></ul><p></p><p><b>15h30</b> - Pause</p><p><b>15h45</b> - Docteur Daniel ROLLET </p><p>Les limites de l’Éducation Fonctionnelle</p><p></p><ul><li>Cas traités en Éducation Fonctionnelle<br></li><li>Savoir adresser et communiquer avec les spécialistes ODF / orthophonistes / ostéopathes / ORL<br></li></ul><p></p><p><b>17h00</b> - Fin de journée</p><p></p>
    • Lille
    • France
    Juin
    13

    2016

    Conférence Initiation à l’Éducation Fonctionnelle

    Lille
    Orthoplus
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
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    France
  • <p></p><p><b>8h30 </b>- Café d’accueil</p><p><b>9h00</b> - Docteur Daniel ROLLET </p><p>Pourquoi l’Éducation Fonctionnelle ?</p><p>Qui doit dépister ? Le rôle important de l’Omnipraticien, dentiste généraliste. </p><p>Comment dépister et détecter les problèmes fonctionnels ?</p><p></p><ul><li>Les aides au diagnostic <br></li><li>Les outils mis à disposition<br></li></ul><p></p><p>Comment traiter ?</p><p></p><ul><li>Les choix des appareils<br></li><li>Les outils de motivation<br></li><li>Le suivi et le contrôle<br></li></ul><p></p><p>La durée du traitement</p><p><b>11h00</b> - Pause </p><p><b>11h30 - 12h30</b> -  Dr Jean-Jacques Vallée</p><p>L’intérêt de la prise en charge des enfants le plus tôt possible et les moyens mis en oeuvre : l’interception en général.</p><p>Pourquoi, quand, comment prendre l’enfant en charge dès 3 ans ?</p><p></p><ul><li>Présentation de cas traités<br></li><li>Mes relations avec les spécialistes en ODF et autres professions paramédicales (orthophonistes)<br></li></ul><p></p><p><b>12h45</b> - Déjeuner à l'hôtel</p><p><b>14h00 - 17h30 </b>- Dr Daniel Rollet</p><p>Les limites de l’Éducation Fonctionnelle</p><p></p><ul><li>Cas traités en Éducation Fonctionnelle<br></li><li>Savoir adresser et communiquer avec les spécialistes ?  ODF / orthophonistes / ostéopathes / ORL<br></li></ul><p></p><p><b>16h00 - 16h15</b> - Pause </p><p><b>17h30</b> - Fin de journée</p><p></p>
    • Paris
    • 19 Rue Commandant René Mouchotte
      France
    Mai
    02

    2016

    Un traitement préventif chez le jeune enfant, c'est possi...

    Paris
    Orthoplus
    https://schema.org/OfflineEventAttendanceMode
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    France
  • <p></p><p><b>8h45 </b>- Mot d’accueil du Dr Monique Pujol (Spécialiste ODF) - Présidente de l’ACOSYFC</p><p><b>9h00</b> - Dr Daniel Rollet</p><p>Pourquoi l’Éducation Fonctionnelle ?</p><p>Qui doit dépister ? Le rôle important de l’omnipraticien, dentiste généraliste.</p><p>Comment dépister et détecter les problèmes fonctionnels ?</p><p>• Les aides au diagnostic</p><p>• Les outils mis à disposition</p><p>Comment traiter ?</p><p>• Les choix des appareils</p><p>• Les outils de motivation</p><p>• Le suivi et le contrôle</p><p>La durée du traitement ?</p><p><b>11h00</b> - Pause</p><p><b>11h30 - 12h30</b> - Dr Jean-Jacques Vallée</p><p>L’intérêt de la prise en charge des enfants le plus tôt possible et les moyens mis en œuvre :</p><p>l’interception en général.</p><p>Pourquoi, quand, comment prendre l’enfant en charge dès 3 ans ?</p><p>• Présentation de cas traités</p><p>• Mes relations avec les spécialistes en ODF et autres professions paramédicales (orthophonistes)</p><p><b>12h45</b> - Déjeuner à l’hôtel</p><p><b>14h00 - 15h00 </b>- Mme Véronique Barthet-Favart</p><p>Le rôle de l’assistante en Éducation Fonctionnelle</p><p>• La prise en charge du patient en Éducation Fonctionnelle</p><p>• Les rendez-vous et le suivi</p><p>• Les exercices</p><p>• Le semestre d’EF et les relations avec la Sécurité sociale</p><p><b>15h00 - 17h30</b> - Dr Daniel Rollet</p><p>Les limites de l’Éducation Fonctionnelle</p><p>• Cas traités en Éducation Fonctionnelle</p><p>• Savoir adresser et communiquer avec les spécialistes ?</p><p>ODF / orthophonistes / ostéopathes / ORL</p><p><b>16h00 - 16h15 </b>- Pause</p><p><b>17h30 </b>- Fin de journée</p><p></p>
    • Le Port-Marly
    • 12 rue de Paris
      France
    Mar
    10

    2016

    Agir ou ne pas agir !

    Le Port-Marly
    ACOSY Fc - Association des Cercles Odonto-Stom...
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    France
  • <p></p><p>La prise en charge des troubles des équilibres essentiels chez les enfants, les adolescents et les adultes </p><p>Non traitées jeunes, les dysmorphoses s’aggravent, imposant un traitement multiattache plus difficile, plus long et l’utilisation de forces plus lourdes.</p><p>Une prévention et une interception peuvent orienter favorablement la croissance en supprimant les contraintes. Cette interception évitera peut-être des extractions ultérieures, diminuera le risque de fractures dentaires dans les cas de Classe II sévère… mais aussi éduquera les fonctions comme la respiration, la déglutition, la mastication, les problèmes de posture, le sommeil… Elle permettra ainsi un développement normal et harmonieux de l’enfant, et garantira une meilleure stabilité dans le traitement.</p><p>La Haute Autorité de Santé Française recommande de traiter précocement l’enfant en corrigeant les anomalies risquant de porter atteinte à la croissance de la face et des arcades dentaires, de nuire aux fonctions orales et d’exposer les dents aux traumatismes.</p><p>Aux États-Unis, l’AAO (American Association of Orthodontists) préconise de traiter les enfants avant l’âge de sept ans : les articulés croisés antérieurs, les articulés croisés postérieurs, les Classe III, les Classe II, les encombrements, les béances, les diastèmes, les problèmes d’éruption dentaire, les habitudes nocives.</p><p>L’omnipraticien et le pédodontiste qui reçoivent en consultation les enfants jeunes, pourront dépister leurs déséquilibres. Ils pourront ainsi les adresser à un spécialiste ou mettre en oeuvre, quand elle s’avère nécessaire, une éducation fonctionnelle et en assurer le suivi. Ceci fait partie de leur capacité professionnelle et de leur rôle de santé publique.</p><p>L’orthodontiste spécialiste qualifié se doit de prendre en charge ces jeunes enfants car il n’est pas tolérable d’attendre aujourd’hui l’âge de douze ans pour traiter le jeune patient. Ce serait une perte de chance !</p><p>Un travail collégial pourra être mis en place avec des ORL, orthophonistes, kinésithérapeutes, ostéopathes, médecins du sommeil… </p><p>Pendant le traitement multiattache il est possible d’associer une gouttière fonctionnelle, même chez l’adulte (Daniel Rollet).</p><p>Ainsi nous détaillerons la physiologie de la zone oro-faciale et les incidences des dysfonctions sur la croissance des procès alvéolaires et de la face.</p><p></p>
    • Paris
    • 17 Boulevard Saint-Jacques
      France
    Déc
    13

    2015

    Conférence plénière sur l’Éduction Fonctionnelle

    Paris
    Orthoplus